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让我们面对这样的事实：新型冠状病毒已经进入德国，它的传播是如此之快，以至于联邦卫生部长詹斯·斯潘(Jens Spahn)建议取消重大活动的举行——下一步将是全面停课。问题不再是是否，而只是何时、何地，以及到什么程度。
在意大利，一些地区目前被完全封锁，而且当局在几天前就关闭了中小学和高校。即使在拥有和德国相近确诊人数的法国，学生和老师也必须留在家里，幼儿园也处于关闭状态。
然而德国当局目前已经放弃了这一措施——理由是对紧急医务人员子女的照看问题尚未解决。
停课是有效的
纽约市大学健康政策与管理教授布鲁斯·李(Bruce Lee)领导的研究小组进行的一系列模拟证实了这一点。因此，一旦无法追踪到病毒在人群中的传播，如意大利北部和法国风险地区的情况，学校全面停课会立即对病毒的传播产生阻碍作用。
但是，重要的是，学校停课应尽早开始并且持续足够长的时间——两周或更长时间，即能够确保学校重新开放后病毒不会重新流行的时间。
根据俄罗斯托木斯克的一项研究，在2015/2016流感季之前，450名被观察的学生中平均每天接触14.2人，而在停课期间仅接触6.5人。作为衡量人群中感染可能性标准的病毒的次生“攻击率”降低了33％。
但是：学校停课对经济会造成巨大损失。 根据李(Lee)的分析，在2009年猪流感流行期间，宾夕法尼亚州的学校停课八周，造成了210亿美元的损失。预计目前停课也产生有相当高的成本。
必须承受后果
然而如果父母将孩子送到奶奶和爷爷那里，那么该措施可能会导致更严重的疾病和死亡，因为迄今为止COVID-19对老年人尤其危险。
但总的来说，很多人还是对停课表示支持。但国家卫生局负责人确定全国停课时间的时候，疫情可能就过去了。后果必须被承受。
回顾过去也可以看出这一点：1954年3月12日，柏林所有小学都关闭了，所有七至九年级中学生都必须呆在家里——以防控当时最猛烈的流感潮。 在4月16日复活节假期结束之前，父母只能自己照看孩子。今天没人记得。这不是一场灾难，这只是实施了必要的措施。
翻译：Homer Xu
校对：DSOZE
2019新冠肺炎-全球报道 